Fundación Repsol reconoce a los centros educativos de Castilla-La Mancha más comprometidos con la transición ecológica

Los Premios Zinkers distinguen a los centros de primaria y secundaria de las 17 Comunidades Autónomas y a los centros de Formación Profesional de grado medio y superior, que han presentado las propuestas más destacadas en los Programas Zinkers. Los trabajos, elaborados por los alumnos, abordan temas clave como la transición energética, el cambio climático o la sostenibilidad.

Una edición más, los estudiantes han demostrado los conocimientos adquiridos sobre estas materias a través de la plataforma educativa digital Zinkers, referente en contenidos de energía, cambio climático, desarrollo sostenible y Agenda 2030. En esta edición, cerca de 8.000 centros educativos de Primaria, Secundaria y Formación Profesional de toda España han participado en los programas Zinkers, de los que más de 600 pertenecen a Castilla- La Mancha, lo que supone el 43,3% del total de centros educativos de la comunidad.

Los proyectos ganadores

En la categoría de Primaria, los alumnos de 2º del CEIP Doctor Limón de Puertollano (Ciudad Real) se han alzado con el reconocimiento gracias a Los guardianes del agua, un proyecto que pone el foco en el uso sostenible de este recurso y en la comprensión de su valor a lo largo de la historia. A partir de los contenidos trabajados en Zinkers, el alumnado ha construido medidores para los baños con material reciclado, ha explorado la fuerza del viento mediante molinos y ha participado en distintas iniciativas para mejorar la sostenibilidad de su barrio. La propuesta se completa con una excursión vinculada a la movilidad sostenible y con la creación de una maqueta de ciudad sostenible junto a personas voluntarias. El jurado ha valorado, además, la amplia difusión de la candidatura, la comunicación con las familias y que se trata de una propuesta cercana y conectada con la comunidad educativa.

El premio en Secundaria ha recaído en el IES Publio López Mondejar, de Casasimarro (Cuenca), por una propuesta que aborda la sostenibilidad desde una perspectiva integral y aplicada. El proyecto, desarrollado por el alumnado del centro, combina eficiencia energética, economía circular y sensibilización ambiental a través de distintas iniciativas educativas orientadas a generar un impacto real en su entorno. Entre las acciones impulsadas figuran la monitorización del consumo, la elaboración de materiales reutilizables y la promoción de hábitos responsables en la comunidad. La candidatura destaca por su capacidad para unir creatividad, compromiso ambiental y participación activa del centro en el entorno rural en el que se integra.

En la categoría de Formación Profesional, el reconocimiento ha sido para el IES Azuer de Manzanares (Ciudad Real), donde el alumnado de Grado Superior, guiado por su docente, ha impulsado ReForja Manzanares S.L. “Del residuo al recurso. Mecanizado con propósito”. La iniciativa plantea un modelo empresarial de economía circular aplicado al sector del mecanizado, con el objetivo de transformar residuos metálicos procedentes del Punto Limpio en productos funcionales y comercializables. El proyecto surge como respuesta al desaprovechamiento de materiales con valor que hoy acaban convertidos en desecho, y propone su recuperación, clasificación y transformación mediante procesos industriales. Con ello, busca reducir residuos, minimizar el consumo de materias primas nuevas y generar valor económico en el ámbito local. Además, integra sostenibilidad ambiental, viabilidad económica y formación profesional aplicada, en línea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, al tiempo que promueve empleo cualificado y una mayor conciencia ambiental en el territorio. En conjunto, la propuesta evidencia el potencial de la Formación Profesional para generar soluciones reales, sostenibles y replicables.

Premios Zinkers

Fundación Repsol ha celebrado la quinta edición de los Premios Zinkers, unos galardones que reconocen a los centros educativos de Primaria, Secundaria y Formación Profesional más destacados de cada comunidad autónoma en el ámbito de la sostenibilidad y la transición ecológica. Este año como novedad los premios cuentan con una nueva categoría Formación Profesional de Grado Medio y Superior.

Para optar a estos premios, los centros participantes han tenido que demostrar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso escolar a través de la implementación de los programas Zinkers en el aula, poniendo en valor su compromiso con la educación ambiental y el desarrollo sostenible.

Un comité de expertos en educación, pedagogía y sostenibilidad ha sido el encargado de evaluar las candidaturas. Este jurado ha analizado los proyectos y manifiestos elaborados por el alumnado, en los que se recogen aprendizajes, compromisos y propuestas de acción orientadas a contribuir a un planeta más sostenible y generar un impacto positivo a escala global.

El listado con todos los ganadores se encuentra publicado en www.fundacionrepsol.com

Los programas educativos Zinkers

Zinkers es una iniciativa educativa impulsada por Fundación Repsol que ofrece recursos curriculares digitales dirigidos a las etapas de Primaria, Secundaria y Formación Profesional. Su objetivo es acercar a los alumnos a los grandes retos del futuro con una base sólida de conocimiento y rigor académico, al tiempo que responde a sus inquietudes y fomenta su capacidad para mejorar el entorno y preservar el planeta.

Los contenidos, diseñados por expertos en energía y educación, abordan cuestiones clave como la energía, el cambio climático, la movilidad sostenible, la economía circular o los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), siempre adaptados al currículo escolar.

Actualmente, Zinkers cuenta con cerca de 8.000 centros educativos de Primaria, Secundaria y Formación Profesional adheridos, más de 12.300 docentes registrados y más de 300.000 alumnos en toda España. Se trata de un programa gratuito que apuesta por metodologías activas de aprendizaje y que está disponible en seis idiomas: castellano, inglés, catalán, euskera, gallego y valenciano.