La Sede Electrónica del Gobierno de Castilla-La Mancha ha publicado hoy la resolución definitiva de las ayudas para comedor escolar y libros de texto que, por tercer año consecutivo en el caso de las primeras, beneficiarán a un total de 10.790 alumnos y alumnas con ayudas sufragadas al cien por cien y 6.534 al cincuenta por ciento.
Con las de este año, el número de beneficiados de estas subvenciones desde la entrada de Emiliano García-Page al Gobierno ha sido de 49.201, un dato que demuestra el alcance de una medida que en el curso 2015-2016 benefició a 7.658 alumnos y alumnas, en el 2016-2017 a 10.348, en el 2017-2018 a 13.871 y en el próximo a más de 17.000 escolares.
Ayudas para el uso de libros de texto
Por otro lado, la misma resolución contempla la concesión para el próximo curso escolar de 65.277 ayudas para uso de libros de texto por el alumnado de Educación Primaria y Educación Secundaria obligatoria matriculado en centros públicos o privados concertados de Castilla-La Mancha.
En este caso, el número de beneficiados de esta tipología de ayudas desde el inicio de la Legislatura ha sido de 221.880 subvenciones, una cantidad que en el curso 2015-2016 alcanzó 34.425 ayudas, en el 2016-2017 más de 56.400, el pasado más 65.760 y el próximo más de 66.000 ayudas, ya que a las 65.277 concedidas en resolución definitiva se añadirán más de 800 para el alumnado de Educación Especial.
Novedades más destacadas
Entre las novedades de esta convocatoria está el llamado proyecto ‘Camenta’, iniciativa que permitirá al alumnado de los centros adheridos al mismo la utilización del libro de texto en formato digital. Este proyecto será compatible con el Decreto 20/2018 de ayudas de libros de texto, de forma que el alumnado beneficiario podrá disponer de una tableta con las licencias digitales de las asignaturas correspondientes al tramo de ayuda concedida.
Otras de las novedades es la presentación por parte de las familias de una única solicitud para las ayudas de uso de libros de texto y comedores escolares, lo que ha facilitado la tramitación de las mismas y la no duplicidad de presentación de documentación tanto para las familias como para los centros educativos.
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